Krankenpflegehelfer-Stellen für Leitender Psychologe

4 Jobangebote für Leitender Psychologe

Gesundheits- und Krankenpflegehelfer*in (m/w/d/x) oder Altenpflegehelfer*in (m/w/d/x) Plau am See

Sie sind unsere erste Wahl, wenn Sie über eine abgeschlossene Ausbildung (1,5 Jahre) Altenpflege- und Krankenpflegehelfer (m/w/d/x) oder mindestens 1-jährige Ausbildung zum Gesundheits- und Krankenpflegehelfer (m/w/d/x) verfügen,Sie soziale Kompetenz und Freude am Umgang mit Menschen mitbringen,Sie zur verantwortlichen und engagierten Teamarbeit und zur Tätigkeit im 3-Schicht-System bereit sind,Eigeninitiative, Freude am Beruf und die Identifikation mit unserem Leitbild Ihr Profil abrundet.Sie sind Berufseinsteiger*in direkt nach der Ausbildung?

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Gesundheits- und Krankenpflegehelfer*in (m/w/d/x) oder Altenpflegehelfer*in (m/w/d/x) Plau am See

Sie sind unsere erste Wahl, wenn Sie über eine abgeschlossene Ausbildung (1,5 Jahre) Altenpflege- und Krankenpflegehelfer (m/w/d/x) oder mindestens 1-jährige Ausbildung zum Gesundheits- und Krankenpflegehelfer (m/w/d/x) verfügen, Sie soziale Kompetenz und Freude am Umgang mit Menschen mitbringen, Sie zur verantwortlichen und engagierten Teamarbeit und zur Tätigkeit im 3-Schicht-System bereit sind, Eigeninitiative, Freude am Beruf und die Identifikation mit unserem Leitbild Ihr Profil abrundet.

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Stellvertr. Schulleitung (m/w/d) Pflegeschule – Tandemlösung Hamburg

Schulleitung (m/wd/d) – Tandemlösung Arbeitsort: Metropolregion Hamburg Die Pflege-Schule: 100-prozentige Trägeridentität zum Krankenhaus Lehrplan auf Basis einer angepassten Version des Bremer Curriculum AZAV–, SBG III- sowie DIN ISO 9001:2015-zertifiziert Moderne, digital ausgestattete Klassenräume zur Umsetzung agilen Lernens | interaktive Boards Ausstattung: Einzel- oder Doppelbüros für die Lehrkräfte Angebotene Ausbildungen: Ausbildung zur/m Pflegefachfrau/-mann – mit Vertiefung SGB V oder Pädiatrie ca. 150 Plätze – 50 Plätze/Jahr Ausbildung zur/m Krankenpflegehelfer (m/w/d) – 20 Ausbildungsplätze p.a. – Die Position: Stellvertretende Schulleitung (m/w/d) Der Schulleitung in Verantwortung und Vergütung gleichgestellt Die Aufgaben: Gemeinsame Vertretung der Schule für Pflegeberufe nach innen und außen sowie Akquise von Auszubildenden Gemeinsame Verantwortung für die Planung, Durchführung, Evaluation und kontinuierliche Entwicklung von Lehr-Lernveranstaltungen Gemeinsame Planung und Gestaltung von pädagogischen, organisatorischen sowie Steuerung einer systematischen Curriculum-, Qualitäts- und Unterrichtsentwicklung Gemeinsame Organisation der intensiven Lernprozessbegleitung und Lernortkooperation mit den an der Pflegeausbildung beteiligten Partnern Gemeinsame Verantwortung für die Konzeption/Umsetzung von Projekten in Zusammenarbeit mit Praxis- und Kooperationspartnern Eigenverantwortliche Kursleitung, Lehrtätigkeit und Praxisbegleitung Zulassung und Abnahme der Examen Das Anforderungsprofil: Abgeschlossene 3-jährige Pflege-Ausbildung Abgeschlossenes Pädagogikstudium (FH) oder ein berufspädagogisches Universitätsstudium (z.B.

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Stellvertr. Schulleitung (m/w/d) Pflegeschule – Tandemlösung

Schulleitung (m/wd/d) – Tandemlösung  Arbeitsort: Metropolregion Hamburg Die Pflege-Schule: 100-prozentige Trägeridentität zum Krankenhaus Lehrplan auf Basis einer angepassten Version des Bremer Curriculum AZAV–, SBG III- sowie DIN ISO 9001:2015-zertifiziert Moderne, digital ausgestattete Klassenräume zur Umsetzung agilen Lernens | interaktive Boards Ausstattung: Einzel- oder Doppelbüros für die Lehrkräfte Angebotene Ausbildungen: Ausbildung zur/m Pflegefachfrau/-mann – mit Vertiefung SGB V oder Pädiatrie ca. 150 Plätze – 50 Plätze/Jahr Ausbildung zur/m Krankenpflegehelfer (m/w/d) – 20 Ausbildungsplätze p.a. – Die Position: Stellvertretende Schulleitung (m/w/d) Der Schulleitung in Verantwortung und Vergütung gleichgestellt Die Aufgaben: Gemeinsame Vertretung der Schule für Pflegeberufe nach innen und außen sowie Akquise von Auszubildenden Gemeinsame Verantwortung für die Planung, Durchführung, Evaluation und kontinuierliche Entwicklung von Lehr-Lernveranstaltungen Gemeinsame Planung und Gestaltung von pädagogischen, organisatorischen sowie Steuerung einer systematischen Curriculum-, Qualitäts- und Unterrichtsentwicklung Gemeinsame Organisation der intensiven Lernprozessbegleitung und Lernortkooperation mit den an der Pflegeausbildung beteiligten Partnern Gemeinsame Verantwortung für die Konzeption/Umsetzung von Projekten in Zusammenarbeit mit Praxis- und Kooperationspartnern Eigenverantwortliche Kursleitung, Lehrtätigkeit und Praxisbegleitung Zulassung und Abnahme der Examen Das Anforderungsprofil: Abgeschlossene 3-jährige Pflege-Ausbildung Abgeschlossenes Pädagogikstudium (FH) oder ein berufspädagogisches Universitätsstudium (z.B.

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